Yesika Martínez


Te has planteado alguna vez para que educas? Muchas veces lo hacemos de forma muy automatizada y por patrones que hemos ido observando sin centrarnos realmente en lo que importa y es en lo que están recibiendo nuestros pequeños. Como respuesta a esta reflexión podríamos decir que seguramente nos gustaría educar para que nuestros hijos/as, alumnos/as… sean felices, saludables, seguros, para que sepan adaptarse, comunicarse, tener buenas relaciones. Para que se desarrollen personal y profesionalmente, para que sean buenas personas, para que sean inteligentes, para la vida… cada uno lo que considere… Lo que debemos plantearnos en este punto es […]

7 claves para educar efectiva y afectivamente


¿Cómo aplicar la neurociencia en el entorno escolar?   Existen ya muchos estudios que demuestran lo eficaz que es utilizar los conocimientos que se tienen sobre el cerebro en desarrollo de los alumnos. Conocer el funcionamiento de los procesos cerebrales nos servirá para generar nuevas estrategias más exitosas, favoreciendo el desarrollo de las capacidades personales tanto a nivel intelectual como emocional y social en profesores/as y alumnos/as. Los recursos y potencial ya se encuentra en cada uno, si lo sabemos y logramos potenciarlo tendremos mayores  resultados y un mejor ambiente.   ¿Qué se sabe del cerebro y como lo podemos […]

¡Neurociencia en el aula!


Es posible que si estás leyendo este artículo es porque sientas que algo no funciona en tu familia, no estés cumpliendo las expectativas que tenías, quizás creas que no lo estás haciendo del todo bien, que otro tiene la culpa de que las cosas no vayan como tú quieres o estés ante una situación que no sabes cómo llevar o por tantos y tantos motivos…   Las relaciones y aun más las que nos importan de verdad muchas veces resultan complejas.   Te propongo dejar de darle vueltas y que te pongas a ello, puesto que hay una gran diferencia […]

¿Problemas familiares?



¿cómo mejorar la capacidad de aprendizaje?   La neurociencia actual nos permite observar al cerebro mientras aprende y conocer cómo funciona el proceso de aprendizaje. Se ha demostrado que cuando se aprende se modifica la estructura cerebral y se generan nuevas conexiones o redes neuronales. Por lo tanto, sabemos que el cerebro es moldeable y  que podemos desarrollar y mejorar las capacidades.   ¿Cómo se da el proceso de aprendizaje? El centro de las emociones (sistema límbico) realiza un análisis por adelantado y decide transmitir o no el mensaje recibido. Es casi imposible aprender sin una implicación emocional. La curiosidad y la […]

Aprendizaje: 10 claves para su desarrollo